■ 张晓燕
红色工业遗产是中国共产党领导工业建设的历史见证，承载着革命精神、劳动智慧与时代记忆。在数字化浪潮下，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、三维建模等技术的应用，为红色工业遗产的活化传播提供了新路径。然而，当前数字化传播多聚焦技术呈现，对价值观浸润的深度与系统性探索不足。“如何通过数字化手段实现红色工业遗产从‘物理空间’到‘精神空间’的转化，让受众在沉浸式体验中自然接受社会主义核心价值观熏陶”是当前红色文化传播亟待破解的课题。
红色工业遗产数字化传播中
价值观浸润层面存在的瓶颈
近年来，红色工业遗产数字化传播已迈出探索步伐，但在价值观浸润层面仍存在多重瓶颈。一是内容生产同质化，重场景复现，轻精神阐释。不少项目将精力集中于历史场景的数字复现，却忽视对精神内核的挖掘与阐释。二是传播单向化，重静态展示，轻情境互动。线下博物馆、工业遗址的VR漫游，大都按既定路线推进，线上展览则以图文堆砌为主，缺乏可参与、可共创的沉浸式环节，公众难以将红色工业遗产蕴含的奋斗、奉献等价值转化为自身的情感体验与价值认同。三是内容碎片化，重亮点拼贴，轻脉络梳理。百年工业史被拆解为“技术突破”“劳模事迹”等孤立片段，这种“点状传播”虽能快速吸引注意力，却因缺乏历史语境与逻辑链条，用户难以把握“艰苦奋斗”“集体主义”等精神的演进逻辑，因而无法形成对红色文化价值体系的系统性认知，导致价值观浸润流于表面。四是渠道单一化，重官网发布，轻社群渗透。数字化资源集中于官方网站、专题数据库，未有效嵌入抖音、B站等高频社交平台，红色工业精神难以触达年轻群体，社会辐射力受限。五是受众触达存在“分层缺位”，重统一输出，轻分层设计。青少年项目过度娱乐化削弱历史严肃性，海外传播因文化折扣难达价值共识，“一刀切”策略降低了价值观浸润的针对性与有效性。
红色工业遗产数字化传播中
的价值观浸润路径
一是要构建价值观导向的数字内容体系，即在内容层面，要以精神内核为根基，以创新叙事为纽带，以分层传播为路径。首先，工业博物馆、相关研究机构、宣传部门要联合梳理红色工业遗产中的关键人物、典型场景及重大事件，提炼出其中蕴含的精神内核，并结合当代工业发展解读其时代价值。其次，要打破史料罗列的刻板模式，将零散历史片段转化为沉浸式数字故事，用生活化场景和情感化叙事让抽象精神具象化，让用户在故事体验中自然感知价值力量。最后，要精准对接青少年、产业工人、研究者等不同群体需求，设计层次分明的内容矩阵，实现价值观“精准滴灌”，确保不同受众都能找到共鸣点，深化对红色工业精神的认同。
二是要创新数字化互动形式，使技术真正服务于价值认同。需借助VR、AR等技术构建高还原度的情境化场域，使用户以第一人称视角进入历史现场，在空间、时间与操作的多维沉浸中完成情感代入与价值体验；要开放“用户共创”接口，允许公众上传、标注并再生产个体记忆，平台通过结构化处理将其汇入集体叙事，实现从认知、认同到践行的递进循环；要依托数据图谱与动态时间轴，将红色工业精神的生成逻辑、演进脉络与当代价值进行可视化呈现，提升价值体系的整体性与可理解性，从而强化历史厚度与现实意义的连续感知。
三是构建多维度的价值观传播网络。首先，应依托社交平台打造面向青年群体的常态化传播阵地。针对不同平台的内容逻辑与算法特征，采用轻量化、可参与、易分享的微叙事形态，将红色工业精神转化为生活化表达，实现价值观在青年社交网络中的自然渗透。其次，应将数字化资源系统嵌入教育场景，形成贯通大中小学的纵向浸润链。通过校本课程、虚拟实验、数字研学等形式，将红色工业遗产的历史经验转化为课程思政与专业教育的共享素材，使价值观培育成为教学过程的内在维度。再者，应以文旅融合为枢纽，构建线上线下一体化的传播闭环。线下遗产通过情境化导览与沉浸式交互强化现场体验，线上平台则通过数字化再生产与社交化分享延长体验链条，实现从物理空间到数字空间的价值传导与循环放大，最终形成多元主体协同、多元场景共振的立体传播格局。
四是完善价值观浸润的传播保障机制。长效机制是价值观浸润持续生效的关键，需从内容审核、效果评估、人才培养三方面筑牢基础。要健全内容审核机制，组建由史学、遗产与传播专家共同参与的审查网络，对史实准确性与价值导向进行双重把关，防止误读；要完善动态评估体系，综合用户行为数据与抽样调研，定期测量内容吸引力、认同度及行为转化，为迭代优化提供量化依据；要强化人才供给，依托校地企协同，建立交叉学科培养通道，系统输出兼具工业史素养、数字技术和传播能力的复合型团队，实现价值阐释与技术应用的同步提升。
红色工业遗产数字化传播的核心，是让沉睡的工业历史“活起来”，让蕴含其中的精神力量“传下去”。通过内容筑基、形式创新、渠道拓展、机制保障的协同发力，方能实现红色工业精神从“数字呈现”到“心灵浸润”的跨越，为当代工业发展注入精神动力，为社会价值共识凝聚提供有力支撑。
（作者单位：玉溪师范学院马克思主义学院）