■ 梁东兴 黄文姬
乡风文明是乡村振兴的灵魂，也是基层治理现代化的精神根基。进入新发展阶段，以智能制造、绿色低碳、数字赋能为特征的新型工业文明正加速演进，为农村乡风文明建设注入了全新的资源支撑，重塑了治理范式。其蕴含的协作精神、规则意识、质量理念等内核，与乡风文明建设所需的多元协同、制度规范要求具有内在契合性。立足新型工业文明视域探索农村乡风文明协同共育的机制创新，既是工业反哺乡村的文明实践，也是以现代治理要素激活传统乡风的有益尝试。
当前，农村乡风文明建设已取得显著成效，但面对城乡融合发展持续深化的趋势，协同共育的广度与深度仍有较大拓展空间。一方面，农村社会结构正发生深刻变动，人口流动愈发频繁，农民思想观念日趋多元，传统治理手段需与时俱进、迭代升级。另一方面，工业文明成果向乡村辐射的渠道尚不畅通，企业、社会组织等外部主体参与乡风建设的制度化平台仍有待完善。此外，部分乡村公共文化空间趋于萎缩，陈规陋习出现反弹，高价彩礼、厚葬薄养、人情攀比等现象禁而不绝，这折射出教育引导缺乏精准性、实践养成缺乏持续性、制度约束缺乏刚性、社会参与缺乏有效渠道等突出短板。要破解这些难题，有必要引入新型工业文明的系统性思维，推动乡风文明建设真正实现协同共育。
新型工业文明视域下的协同共育，核心在于以现代产业文明的系统性思维重构乡村治理格局。这一模式强化基层党组织的政治引领，推动政府、社会组织及企业等多元主体既各司其职又相互配合，在理想信念教育、核心价值观培育、传统美德传承、时代精神弘扬等方面实现内容贯通。这种协同不是简单的力量叠加，而是治理主体的协作性、治理内容的整体性、治理目标的系统性、治理过程的动态性的有机统一。具体实践中，既要发挥党组织的政治优势和组织优势，把方向、管大局、保落实；又要激活家庭的基础作用、学校的阵地作用、企业的资源作用、社会的参与作用，让各类主体在乡风文明建设中找准定位、各展其长，最终实现整体效能的提升。
完善协同共育机制，关键在于构建四位一体、相互支撑的制度框架。
一是教育引导机制。将社会主义核心价值观融入农村生产生活各方面，依托新时代文明实践中心、村级文化礼堂、农家书屋等载体，用农民听得懂的语言、看得见的变化、摸得着的实惠，讲好身边故事，传播文明新风；借鉴工业企业标准化培训经验，针对不同群体特点设计分类引导方案，创新“庭院课堂”“田间宣讲”“乡村夜话”等形式，让思想教育更接地气、更入人心、更有温度。
二是实践养成机制。文明乡风重在日常养成。深入开展文明村镇、星级文明户、最美家庭等创建活动，将抽象的价值理念转化为具体的行为规范；发挥红白理事会、道德评议会、村民议事会等群众组织的自治功能，在婚丧嫁娶、邻里相处、环境卫生等日常事务中培育文明习惯；引入工业质量管理的精细化理念，推动文明创建从“重形式”向“重内涵”转变，让农民在参与中受教育、在实践中提素质。
三是制度保障机制。将乡风文明建设纳入乡村振兴实绩考核体系，建立经费投入稳定增长机制，确保有人办事、有钱办事、有章理事；完善村规民约的制定程序和约束效力，借鉴现代企业制度中权责明晰、流程规范等做法，推动形成办事依约、调解有据、奖惩分明的制度环境；对移风易俗成效显著的村庄给予项目倾斜和政策激励，对陈规陋习反弹地区及时预警干预。
四是协作协调机制。建立县乡村三级联动、部门协同的工作网络，明确宣传、民政、教育、妇联等部门职责清单，打破信息壁垒和资源分割；引导制造业企业、央企国企、地方骨干企业等工业主体，通过文明单位结对帮扶、援建文化设施、开展技能培训、组织职工下乡支教支医等方式参与建设，推动工业文明中的协作精神、工匠精神、规则意识向乡村辐射，拓宽资源投入渠道，形成全社会关心支持乡风文明建设的生动局面。
协同共育要落地见效，离不开科学的评价反馈与动态优化机制。评价指标体系应涵盖社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个维度，聚焦助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、勤俭持家、邻里互助等重点内容，既关注显性成果也洞察隐性变化，既重视定量数据也兼顾定性感受。同时，要善于运用数字化手段开展动态监测，借鉴工业互联网平台的实时反馈思维，提升评价的科学性与时效性。评价结果需及时反馈给各协同主体，作为调整工作重点、改进方式方法、优化资源配置的重要依据。针对薄弱环节与短板地区，应实行精准滴灌、靶向施策，避免“一刀切”和“大呼隆”，确保协同共育精准对接农民需求、有效回应乡村发展变化。
乡风文明建设非一日之功，协同共育需要持久发力。新发展阶段推进农村乡风文明建设，必须立足乡村实际，尊重农民主体地位，以新型工业文明中的现代治理要素激活优秀传统乡风，以协同理念整合治理资源，以机制创新激发内生动力。当各类主体真正凝聚合力，教育引导、实践养成、制度保障与协作协调相互支撑、协同发力，文明新风必将在广袤乡村落地生根、化风成俗，为全面推进乡村振兴、促进城乡精神文明融合发展、加快农业农村现代化注入持久而深厚的精神力量。
（梁东兴单位：武昌理工学院民办大学素质教育研究中心；黄文姬单位：武昌理工学院乡村振兴研究院）
【基金项目】本文系 2023年湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划项目（湖北省社科基金前期资助项目）“新发展阶段农村乡风文明的协同共育路径研究”（编号：23ZD012）。