培养工业经济法治人才 加快完善政法类院校“立德树人”长效机制

　　■  唐伟尧  龙圣锦

　　2024年9月9日至10日，第二次全国教育大会在北京召开，习近平总书记在会上指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。这为政法类院校培养工业经济发展所需的法治人才提供了重要的理论指导与实践依据。作为培养法律人才的摇篮，政法类院校肩负着重要的使命与责任，必须加快完善“立德树人”的长效机制，以确保人才培养质量与社会需求的紧密对接。

　　完善政法类院校“立德树人”长效机制的重要意义。作为法律人才的重要培养基地，政法类院校必须将“立德树人”理念全面融入人才培养的全过程，重点关注培养学生的法治精神、社会责任感和人文素养，使其树立正确的价值观，能够为工业经济发展提供助力，从而推动社会经济的快速发展。

　　随着工业经济的不断发展和变化，对法治人才的需求日益增加。全国教育大会强调教育必须与经济和社会发展相结合，这为法治人才的培养提供了新的视角和方向。在这一背景下，政法类院校需要积极探索与工业经济需求相对接的培养方案，以确保人才的培养能够切实满足工业发展和社会的期望。

　　然而，现有的培养机制在理论与实践相结合、德育与专业教育相融合方面仍显不足，导致部分学生在重要的法治观念和社会责任感方面缺乏必要的训练。因此，结合全国教育大会的精神，完善立德树人机制、构建长效教育体系成为培养高素质法治人才的必然选择。这不仅提高了法律人才的综合素质与专业能力，还能有效满足社会对高素质法律人才日益迫切的需求，从而推动法治建设的深入发展，促进社会的公正与和谐。

　　政法类院校“立德树人”长效机制的完善路径。加强理论与实践相结合。在当前社会背景下，政法类院校应更加强调理论与实践相结合，以应对日益复杂的法律环境与社会需求。深入推进实践教学，鼓励学生积极参与社会实践活动，例如让学生主动去工业企业调研，了解工业企业所需要的法律人才等，不仅能让学生把所学理论知识应用于实际问题之中，还能提升他们的综合素质与法律服务能力。通过实际参与这些活动，学生将更深入地理解工业企业的法律需求，培养出更加契合社会发展的法律人才，为工业企业的法治建设贡献力量。

　　完善德育课程体系。在课程设置方面，政法类院校应明确增强德育课程的比重，将职业道德、法律伦理等重要内容系统地纳入人才培养方案。这一举措不仅有助于学生在学习专业知识的同时，更能帮助他们树立正确的价值观与人生观。通过科学的德育课程，学生将更加理解法律职业所承载的责任感和使命感，进而提升其对法律职业的认同感。同时，院校也需要积极探索普法教育的新形式，通过创新的教学方式和实践活动，使学生在深入理解法律理论的基础上，增强其法治意识和社会责任感。

　　强化师资队伍建设。高素质的师资队伍是立德树人工作的重要基石，因此政法类院校必须重视教师的培训与考核，制定系统的专业发展计划。这不仅包括基础法律知识的更新，也应涵盖德育思想和社会责任方面的培训，以使教师能够更全面地理解立德树人的重要性。通过鼓励教师积极参与社会服务和科研活动，院校能够有效提升其道德素养与专业能力，使教师在法律知识和社会实践中具有更深厚的基础，从而更好地担当育人的使命。

　　建立评价与反馈机制。提升教育质量，完善学生德、智、体、美、劳全面发展的评价体系至关重要。政法类院校应建立多元化的评价指标，以全面反映学生的综合素养。这些评价不仅要着眼于学生的学术成绩，还要关注他们的道德素养、实践能力和社会责任感。通过及时反馈培养效果，教师和学生能够针对性地调整教学和学习策略，从而有助于教育质量的持续提升。

　　重点落实全国教育大会精神。全国教育大会强调“立德树人”是教育的根本任务并要求教育与社会发展相结合。因此，政法类院校在人才培养过程中，应进一步贯彻这一精神，以确保教育目标与工业经济发展需求的紧密对接。通过德育与专业教育的有机结合，培养出既具备深厚的法律知识，又具备良好道德素养的法律人才，为法治建设提供有力支持。这种教育模式不仅满足了个体发展的需要，也为工业经济发展和社会的法治进程贡献了源源不断的人才。

　　促进教育治理体系现代化。全国教育大会还强调，要以评价结果的应用推动教育治理体系的现代化，这不仅有助于形成科学有效的教育管理模式，也能使教育运行机制更加灵活和适应社会发展的变化。政法类院校应充分利用评价结果，实现教育治理的精准化，确保教育资源的合理分配，最终促进立德树人的目标实现。通过建立健全的评价与反馈机制，政法类院校能够更好地适应社会发展需求，并产生积极的社会效益。

　　总之，在全球化和信息化迅猛发展的时代，立德树人作为教育的根本任务，对政法类院校培养高素质法律人才的重要性愈加凸显。全国教育大会明确教育与社会发展的紧密联系，为我们指明了前进的方向。政法类院校肩负着重要的使命，必须通过加强理论与实践相结合、完善德育课程体系、强化师资队伍建设，以及建立科学的评价与反馈机制，不断提升教育质量，培养符合工业经济发展需求的法律人才。唯有深入实践，落实立德树人的长效机制，政法类院校才能为工业法治建设注入新动能，维护社会公正与和谐，助力实现教育强国的战略目标。

　　（作者唐伟尧系甘肃政法大学党委常委、副校长、教授，龙圣锦系法学博士，甘肃政法大学民商经济法学院副教授）