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■ 史梅娥
在数字化浪潮席卷全球的当下，教育领域正经历着深刻变革，党的二十大报告着重强调推进教育数字化。这不仅为我国教育开辟新赛道、塑造新优势提供了突破口，更为高校思想政治教育注入全新活力与实践空间。积极推动数字思政发展，借助数字化手段创新思想政治教育，成为实现教育数字化转型、构建高效思政工作体系的关键所在。如何利用数字化精准赋能高校思政教育引号不要关乎新时代高校思政教育创新发展，对推动教育强国和科技强国建设意义深远。
精准识别：
全方位捕捉学生思想动态
精准识别是数字思政赋能高校思政教育的根基，依托大数据和人工智能技术，能够实时捕捉学生思想动态、兴趣倾向与行为模式。以往传统思政教育多依赖教师观察和问卷调查，难以及时追踪学生思想变化。如今，数字技术的引入，让思政工作者得以全面收集分析学生在数字环境中的活动数据，涵盖搜索历史、浏览习惯、互动行为等，从中洞察学生兴趣、立场、情感态度与行为模式，为精准识别提供数据和技术双重保障。
在数据整合与分析方面，数字思政整合学生学习、社交等数字足迹，生成个性化 “画像”。通过技术分析，识别学生对教学内容的反馈。某高校通过分析学生在线学习行为数据、课后问卷及班级讨论数据，及时掌握学生思政关注点与疑惑点，了解心理健康状态和素质教育需求，营造出更人性化的教学环境。
技术支持与方法创新同样关键。学校借助人工智能深入分析学习数据，挖掘学生行为特征和思想动态。思政工作者依据即时反馈灵活调整教学计划与策略，为优化教育质量指明方向。例如，通过分析学生在线学习平台的答题情况，发现部分学生对某一思政理论理解困难，教师便可针对性地调整教学内容和方式。
“全数据”分析相较于小数据分析，精度更高，能揭示隐藏问题及根源。利用大数据分析和机器学习技术，数字思政可预测教育需求变化和新兴需求，思政教育者据此动态调整教学内容，实现“因材施教”，增强数字思政吸引力。
精准定位：
优化资源配置与教学策略
精准定位是在精准识别基础上，实现思政教育资源与学生需求的有效匹配，避免资源浪费和错配。它强调依据学生思想状况和学习需求，合理配置教育资源、优化教学策略，达成最佳匹配。
在资源配置优化上，数字化手段助力整合校内外教育资源，形成多层次、多形式的思政教育资源库。通过数据分析，将线上课程、校史资源等与学生需求精准匹配。针对不同学生群体调整资源配置，提升利用效率。例如，某高校根据学生专业和兴趣，将红色文化资源与相关专业课程结合，增强学生的学习兴趣。
教学策略调整也是精准定位的重要体现。通过分析学生课堂表现，掌握教学疑难点，教师及时调整教学方式。借助数据分析了解学生对课程理论知识的理解程度，引入线上互动教学模式，深化知识理解。例如，发现学生对某一理论知识点理解模糊，教师通过线上直播答疑、小组讨论等方式强化教学。
数字化工具使反馈更动态实时。学校将学生课堂参与度、在线学习表现和作业完成情况反馈给思政教育工作者，帮助其发现问题。定期分析教学数据，评估资源供给和教学策略有效性，形成教育闭环，实现思政教育动态提升。
精准评价：
构建多维度评价体系
精准评价是数字赋能思政工作的核心，通过数据分析全面评估学生思想政治素质，形成闭环教育反馈。传统评价方式局限于考试成绩，难以全面反映学生思政素质，数字化赋能为完善评价体系带来新机遇。
构建数据驱动的评价体系，学校利用数字化评价平台，从学习进度、参与度、互动性等多维度评价学生表现，全面客观反映学生思想状况，为教师教学改进提供参考。
建立科学评价指标方面，数字化技术通过数据挖掘和机器学习，补充传统评价忽略的关键维度，动态优化指标，使评价结果更科学准确。
数字化分析技术纵向追踪学生成长历程，横向收集多方面数据，构建综合大数据库。借助预测分析功能，预测学生学业表现和发展轨迹，提供定制化辅导计划、个性化学习资源和心理健康支持等早期干预方案，提升思政工作成效。
精准供给：
定制个性化教育内容
精准供给聚焦根据学生个性化需求，提供多样化教育内容，让思政教育更灵活、更具个性。传统思政教育内容单一，难以激发学生兴趣。如今，通过精细化资源分配和个性化内容配置，确保学生获得适配的学习资源与支持。
个性化内容供给依托大数据分析，针对学生兴趣需求，提供视频课程、在线互动、VR体验等教学内容。数字平台依据学生学习行为和兴趣，定制教育方案。对热衷政治理论的学生，提供高阶学习资源；对关注社会热点的学生，推送相关专题讲座，助力学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
数字系统根据数据分析和反馈，实时更新教育资源库，自动调整资源分配。社会热点事件发生时，学校利用在线平台，依据学生学习反馈，将热点融入教学，引导学生正确认知，确保教育内容与时俱进。
个性化支持与反馈机制将精准供给推向新高度。平台通过数据分析识别学生学习瓶颈和需求，提供及时帮助指导，实现学习闭环管理。智能化系统让学生获得适配资源的同时，享受个性化支持服务和及时反馈，提升学习效果，增强参与感与幸福感，实现思政教育情感关怀与价值引导双重目标。大数据赋能下的 “四个精准”，即精准识别、精准定位、精准评价、精准供给，为高校思政工作开辟全新路径。数字化手段应用不仅丰富了思想政治教育内容与形式，更让教育贴近学生实际需求。高校思政教育应持续深化数字赋能，构建更完善的数字思政体系，推动思政教育迈向更高水平，为教育强国建设筑牢思想根基。
（作者单位：云南经济管理学院）
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