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■ 王静静
教育、科技、人才为社会主义现代化建设提供基础性、战略性支撑。人工智能（AI）技术已形成基础层、技术层和应用层的完整生态，正深刻重塑各行各业的发展模式。作为落实立德树人根本任务的关键力量，“高校辅导员如何借助AI技术实现提质增效”已成为教育现代化进程中的重要命题。能源高校辅导员既要回应技术变革带来的挑战，又要紧跟时代步伐，紧密结合能源行业绿色转型发展的需求，积极探索AI新技术在思想政治工作中的应用路径，构建能源特色鲜明的智慧思政体系。
“AI＋思政”深化能源高校辅导员的认知维度。AI技术以其强大的数据处理能力与智慧识别功能，为辅导员及时、有效掌握学生思想动态提供了全新工具，不仅赋能思政教育效能革命，更为破解传统思想政治教育中精准性不足、互动性欠缺、育人效果待提升等难题开辟了新路径。通过构建学生思想动态的红色数字档案，实现从宏观群体分析到微观个体追踪的全方位覆盖，辅导员能够精准把握学生思想的动态演化，推动思想政治工作从传统的经验感知判断，转向数字赋能、数据驱动的理性决策。而知识图谱与情感分析技术的深度融合，不仅显著提升了思想政治教育的针对性，更在深层次上重构了其认知逻辑与实践路径。
虚拟仿真技术成熟应用开拓沉浸式育人新场景。在中国石油大学（北京）石油精神教育基地，VR、AR、裸眼3D等技术生动复原了石油工业发展脉络。这种技术应用打破了时空限制，将抽象的价值理念转化为可感知、可互动的沉浸体验——学生在虚拟场景中身临其境，能深刻感受“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的内涵与意蕴，形成对石油精神中“三老四严”“苦干实干”的具身认知，进而强化能源报国的初心使命，极大增强了思想政治教育的感召力。与此同时，基于AI算法的个性化推荐系统，正推动思想政治教育向“因材施教”纵深发展。它打破了规模化教育与个性化发展之间的壁垒，实现技术理性与人文关怀的动态平衡，为新时代能源高校辅导员的思想政治教育注入新动能。
“AI＋能源思政”立体育人体系建设势在必行。能源绿色转型背景下，能源高校辅导员队伍既需掌握必要的数据处理技术，更要深入理解能源领域的历史脉络与发展趋势；既要传承大庆精神等红色基因，又要融入“双碳”目标等时代命题。对此，可通过开发能源特色鲜明的“能源思政语料库”，以多模态专业思政语料库建设为抓手，将红色基因与绿色转型、能源报国有机融合，形成贯穿人才培养全过程的价值观引导链。在教育实践中，依托多模态数据分析搭建学生数字化育人画像，整合校园卡消费、实验记录、图书馆自习、网络行为等碎片化信息，研发“能源学子成长雷达”，从而及时观测学生思想波动、发现成长需求，开展个性化思政教育。同时，需坚守教育初心，注重学生心理健康监测与人文关怀，开发“AI心灵树洞”，通过算法设计确保人文温度的传递，避免陷入工具理性的窠臼。唯有实现技术赋能与价值引领的辩证统一，才能真正发挥AI技术在思政教育中的积极作用，培养出兼具扎实专业素养与坚定理想信念的能源领域接班人。
正视风险，筑牢安全信息与伦理审查双重防线。能源高校辅导员在推进AI技术与思政工作深度融合的过程中，要注重构建可信赖的智慧育人环境。能源领域涉及大量敏感数据与信息，因此在思政教育工作中，必须遵守工程伦理、恪守职业道德、落实保密协议，加强能源信息安全保护，筑牢意识形态数据安全防线。对学生行为特征的采集与分析，也需严格遵循“最小必要”原则，实现数据最小化采集，并通过隐私计算技术达成“数据可用不可见”。学校层面应建立健全算法备案、伦理审查、应急响应的全流程管理体系，成立由技术专家、理论学者、法律顾问等组成的工程伦理委员会，强化制度与应用层面的监督管理。尤其在使用人脸识别、情感计算等敏感技术时，辅导员必须获得学生的知情同意，并接受第三方监督。学院可将数字伦理教育纳入人才培养体系，在开设《工程伦理》课程的基础上，增设《数字伦理与能源安全》通识课程，培养学生的媒介素养与批判思维，引导其在享受技术便利的同时，保持独立思考、坚持底线思维、保持清醒认知、激发创造潜力。唯有构建可信赖的智慧育人环境，AI技术才能真正成为推动教育现代化的稳定器与动力源。
展望未来，AI技术与思想政治教育工作的融合将向更深层次、更宽领域拓展。但无论技术如何演进，“立德树人”的根本任务不会发生改变。在迈向教育现代化的新征程中，能源高校辅导员应把握AI技术演进规律：既要筑牢“为党育人、为国育才”的政治本色，又要练就“数智赋能”的技术本领；既要做AI技术应用的先行者、思政育人初心的守护者，又要做能源报国的践行者。通过将能源行业的红色传统、绿色转型的时代命题与青年成长的发展需求有机联结，培养复兴栋梁、先锋闯将，谱写新时代能源特色鲜明的思政工作新篇章。
[作者单位：中国石油大学（北京）马克思主义学院]
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