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■ 崔奕扬
工业互联网的深入发展已成为驱动当代经济社会转型的重要力量。这一由技术引领的深度变革，在重塑全球产业格局的同时，对个体成长范式与价值实现路径构成了系统性挑战与全新机遇。青年群体凭借其创新活力与社会核心动能特质，其发展态势与国家进步节奏的协同程度，深刻影响着国家未来竞争力的塑造。源于工业互联网的新技术体系、产业形态与商业模式的涌现，正在引发传统职业结构与发展路径的根本性重构，进而迫切需要与之适配的复合化知识基础、多维能力构架与发展理念更新。
工业互联网时代对青年发展提出的系统性要求。工业互联网是新一代信息技术与制造业的深度融合，并非单一技术的代名词，而是以数字化、网络化、智能化为核心特征的全新工业生态系统。它是第五代移动通信技术（5G）、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术与传统制造业全产业链、全价值链的深度融合，打破了物理世界与数字世界的壁垒，实现了从单点设备智能到产线协同再到产业生态互联的跨越。其本质是通过数据驱动优化资源配置效率，催生智能制造、个性化定制、网络化协同、服务化延伸等新型生产方式，从而引发一场关乎生产力、生产关系与商业模式的系统性革命。理解这一宏大背景，是青年认知时代机遇、规划自身发展的第一前提。
时代变革对青年知识结构与能力素养的系统性重塑。工业互联网所引发的产业变革，正以前所未有的力度对劳动力市场提出新的要求。过去那种界限分明、单一领域的纵深型知识体系，已难以适应跨界融合的产业需求。时代呼唤的是既有专业深度又有跨学科广度的人才。除了传统的专业技能，数据分析能力、算法应用能力、系统思维能力以及人机协作能力，正从加分项变为必需项。这意味着，无论是工程技术人员还是经济管理人员，都需要更新自身的知识版图，培养一种驾驭数据、理解系统、协同创新的综合素养。这种重塑是根本性的，它要求青年必须跳出舒适区，开启终身学习模式。
个人价值实现与国家战略发展的高度同构是青年的历史使命。在工业互联网时代，青年的个人价值实现与国家战略发展呈现出前所未有的高度同构性。发展工业互联网，推动制造业转型升级，建设制造强国与网络强国，是我国在新一轮全球科技与产业竞争中抢占制高点的核心战略。这一宏伟蓝图的实现，亟待一大批掌握核心技术、理解产业逻辑、富有创新精神的青年人才投身其中。因此，青年将个人职业选择与奋斗方向融入攻克关键核心技术、推动产业数字化转型的时代洪流之中，其个人价值便在服务国家重大需求的过程中被无限放大。
青年实现自我价值与时代同步的实践路径。第一，构建面向产业未来的复合型知识体系。面对时代的系统性要求，青年实现自我价值的首要路径是主动打破学科壁垒，构建一个面向产业未来的复合型知识体系。这要求青年在深耕自身专业领域的同时，必须有意识地向关联领域进行延伸学习。例如，一名机械工程专业的学生，应主动学习编程语言、数据科学基础与物联网技术；一名医学专业的学生，则必须拥抱智能技术、基因组学及医疗大数据。构建这一体系并非知识的简单堆砌，而是要围绕解决产业实际问题的目标，进行有机的融合与内化，形成一种能够理解并驾驭技术、数据、管理三者交叉融合领域的独特认知优势。
第二，树立跨界协同的动态职业发展观。工业互联网的本质特征是连接与协同，这也决定了青年的职业发展必须超越孤立的岗位思维，树立一种跨界协同的动态职业发展观。传统的线性、阶梯式职业晋升路径正在被打破，取而代之的是一种更加灵活、多元、项目驱动的网状发展模式。青年应将自己视为一个动态的节点，在不同的项目与团队中，与来自不同背景的专家进行高效协作，共同创造价值。这要求青年不仅要具备扎实的专业硬技能，更要培养卓越的沟通能力、团队协作精神与开放包容的心态。
第三，转向以创新实践为导向的主体性成长模式。在知识快速迭代、技术瞬息万变的时代，被动接受知识的传统成长模式已经失效。青年必须从知识的消费者，转向以创新实践为导向的知识创造者，建立一种主体性的成长模式。这意味着，学习不再局限于课堂，而是要主动将理论知识应用于解决真实世界的挑战。青年应积极参与各类科创竞赛、企业实习或创业实践，在动手操作中深化理解、在试错迭代中积累经验。这种成长模式的核心，是以问题为牵引，驱动自我学习与能力提升。敢于提出新想法，勇于尝试新技术，善于将创新构想转化为实际成果，这种在实践中凝练出的创新能力，将成为青年在工业互联网时代实现自我价值最为宝贵的资本。
工业互联网时代的兴起，为当代青年的成长与发展构筑了宏大的时代背景，同时创造了实现个人价值的崭新机遇。本文探讨的关键实践路径——构建跨领域的复合型知识结构、确立跨界协同的职业发展理念以及转向以创新实践为核心的成长模式，构成了一个逻辑递进、相互支撑的整体框架。该框架要求青年不仅需要在知识储备上进行结构性更新，还必须完成职业认知层面的范式转变，并最终落实为成长策略上的主动转型，从而实现自我价值与时代发展的同频共振。
（作者单位：南昌大学玛丽女王学院）
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