人工智能驱动高校思政教育范式变革

　　■  吴雪 蒋冬双

　　人工智能技术的迅速发展推进了整个社会的智能化转型。党的十九大对建设网络强国、数字中国、智慧社会作出了战略部署，党的二十大报告提出要“推进教育数字化”，这是顺应数字化潮流的重要举措，也是满足“触网一代”大学生多样化需求的行动。在区块链、人工智能、大数据等现代信息技术迅猛发展的背景下，人工智能与高校思想政治教育的深度融合正引发思政课教育范式变革。探究人工智能驱动思想政治教育现代化的实践路径，对推动思政教育创新发展具有至关重要的理论价值与现实意义。

　　健全高校思想政治教育体制机制。要推动人工智能在高校思想政治教育中有效应用，需构建科学合理的运行管理体制机制，确保数据采集、使用、管理、维护等各环节有序衔接、高效运转。首先，建立高校思想政治教育信息开放共享机制。通过统筹规划搭建大数据共享平台，推进各类数据资源整合与共享。采用分散式管理方式，形成以思政部门为核心、其他职能部门协同参与的联动机制，打破信息壁垒。其次，构建一体化、协同化的高校思想政治教育工作体系。依托信息化平台整合教学、服务、管理等各类信息资源，构建党委领导、部门联动、全员参与的教育格局，实现高校思政教育资源的优化配置。最后，完善评估反馈机制，加强对大数据应用等工作过程与效果的监督管理。高校思想政治教育信息化是系统性工程，需制定可量化的实施细则，在实践中开展监督考核，建立科学有效的评价、奖惩与反馈机制。通过系统设计与顶层规划，整合数据、人才、技术等要素，推动思想政治教育数字化转型，为思政工作提质增效奠定基础。

　　构建数据应用、安全与监管体系。大数据与智能化工具在高校思想政治教育中的应用，可能面临隐私侵犯、数据泄露、数据篡改等安全问题，这些问题若不解决将严重阻碍技术应用进程。因此，需完善数据安全机制、加强数据应用监管，为信息技术在思政教育中的应用保驾护航。首先，强化数据安全监管机制建设。对思想政治教育数据平台及数据库信息资源实施全方位安全管理，定期开展安全监测，制定风险防范机制，避免数据不规范使用与信息泄露，切实保障教育数据与师生隐私安全。其次，构建全链条数据问责追责机制。明确数据采集、分析、应用、共享过程中各主体的权利与责任边界，通过制定数据隐私保护法规与数据治理规范，加强对数据滥用及违规行为的规制与问责。最后，推动新型智能技术、安全算法与防控模型的升级应用。例如，可结合思想政治教育数据开放共享的安全防护需求，合理运用区块链、联邦学习等技术与算法，提升数据安全防护能力，筑牢数据安全防线。

　　创新教育模式消弭数字技术应用难题。在数字时代，高校育人环境发生深刻变革，传统思想政治教育效果逐渐弱化。高校思政教育需回应时代诉求，将传统优势与信息技术高度融合，探索行之有效的教育新模式。首先，打造思想政治线上课程教育模式。高校可利用网络行为数据、问卷调研工具、人工智能等技术，精准掌握大学生的思想动态、社会热点关注度、身心状态等情况。结合本校学生、师资、资源等实际条件，打造精品思政线上课程。同时，推进官方网站与新媒体平台建设，加快学校网站优化升级，加强思政教育微信公众号、微博平台运营，助力构建思政教育线上线下联动新模式。其次，构建思想政治教育虚拟实践教学模式。思政教育工作者需开发虚拟实践教学资源库，打造思政虚拟实践教学创意产品，搭建虚拟仿真实践教学资源共享平台。研发师生共同沉浸体验技术，实现现实与虚拟世界沟通的一致性，提升实践教学的沉浸感与实效性。最后，探索思想政治教育课内外联动教育模式。面对新时代条件与学生多元化诉求，思政课教师需创新课堂教学模式，在课程内容设计上发力，运用人工智能整合网络文化、思政相关学科知识，让思政教育内容更生动、更具吸引力，引导学生从“心动”到“行动”，做到真学、真信、真做，增强思政教育的时效性。

　　完善专业人才队伍。人工智能驱动高校思想政治教育，既需要技术支撑，又需要具备数据素养的人才队伍。高校需大力推进思政教师数据素养提升，增强其在教学与管理中运用信息技术的能力。首先，加强思政课教师数据意识与数据思维培训，提升其数据分析应用能力。通过指导教师掌握数据获取、分析、辨识等技能，助力其开展精准教研、教学优化、科学评价与及时反馈，进而提升教学效果。其次，提升多部门人员的数据运用与处理能力。高校思想政治教育是体系化、协同化、连续性的系统工程，需要党政、学工、教务、团委等多部门协同配合。需通过培训让各部门人员掌握信息技术，提升决策、执行、监督与评估的效率。最后，培育高校思想政治教育信息化核心技术团队。建立一支既熟悉思政教育工作，又具备数据分析、应用、治理等专业能力的队伍，使其在思政教育与人工智能融合创新中发挥引领示范作用，助力高校思政教育信息化建设与服务工作高效推进、落地见效。

　　（作者单位：西安电子科技大学马克思主义学院）

　　【基金项目】本文系2023年陕西省教育科学规划项目《人工智能驱动高校思想政治教育创新研究》（编号：SGH23Y2270）；2025年西安电子科技大学教改专项项目《思想政治理论实践课建设》（编号：20901250004）阶段性研究成果。