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■ 张展 陈宇婷
走进今天的智能工厂，机械臂精准运转，数字孪生系统实时映射产线动态，工业互联网平台贯通生产各环节。青年工人面对的已不再是传统的机床、焊枪与流水线，而是算法模型、工业软件与实时数据系统。智能制造所改变的不仅是生产现场的技术形态，更是劳动者的能力结构、成长路径与价值坐标。帮助青年工人在技术浪潮中明确自身定位、提升专业本领，已成为推进新型工业化、建设制造强国必须回应的时代命题。
在技能跃迁中夯实立身之本。制造业是实体经济的根基，青年工人是产业工人队伍中最具活力的力量。所谓成长坐标，不只是岗位晋升路线图，更是青年工人在产业变革中锤炼本领、创造价值的参照系。过去，工人成长多靠经验积累；今天，智能制造要求青年工人既能操作智能装备，又能理解工艺逻辑，既能识别数据异常，又能参与系统调试。操作型技能正在向复合型技能跃迁，经验型劳动正在向知识型、技能型、创新型劳动升级。
在人机协同中激发创新活力。智能制造并不意味着人的退场，而是推动劳动者走向更具知识含量、技术含量和创造含量的岗位。在智能车间里，青年工人可以通过数据波动发现设备隐患，通过现场经验优化工艺参数。许多“小改小革”发生在班组一线，直接关系生产效率、产品品质和企业竞争力。智能制造越深入，越需要懂现场、懂技术、懂系统的青年产业工人，把机器的精度、算法的速度转化为产业发展的厚度。
在体系支撑中畅通成才通道。技术变革不会自动带来人的成长。一些青年工人面对机器人、人工智能和自动化系统，难免产生“会不会被替代”的焦虑；一些企业重设备更新、重产线改造，却对技能培育投入不足；职业教育、企业培训、技能评价与岗位晋升之间也存在衔接不畅。若缺少人才培养体系，智能制造就可能陷入“设备先进而能力滞后、系统复杂而人才不足”的困境。
在制造强国中书写青春价值。同时，要完善技能价值评价机制。评价青年工人，不能简单看学历高低、资历长短，更要看其在技术改造、质量提升、降本增效、安全生产、绿色制造中的实际贡献。要以技能大师工作室、劳模创新工作室、产业学院等平台，支撑青年工人学习新技术、破解新难题。只有让技能有价值、创新有回报、成长有通道，青年工人才能在智能制造一线走得远。
智能制造不是让劳动者站到产业变革之外，而是让劳动者在更高层次上成为先进生产力的重要主体。把青年工人的成长嵌入制造强国进程，把每一次技能提升、每一次工艺优化、每一次创新突破汇聚起来，中国制造就能在智能化浪潮中不断夯实根基、塑造优势、赢得未来。
（作者单位：广西师范大学）
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