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第20版：思想·理论
2026年08月03日
- AI赋能初中信息科技课堂因材施教的实践探索路径研究 ■ 张敏 初中《信息科技》课程具有实践性、综合性和时代性的特征。学生在数字工具使用经验、抽象理解能力、项目表达水平与伦理判断能力等方面存在明显差异，如果课堂仍采用过去统一演示、统一操作、统一提交的同
- “十五五”时期青年大学生志愿参与乡村振兴的价值剖析 ■ 郭钰涵 民族要复兴，乡村必振兴。新时代青年大学生作为具备知识素养与创新活力的优质青年群体，以志愿服务形式深度参与乡村振兴建设，既是青年响应国家战略、践行社会责任的时代担当，也是落实“十五五”规划
- 数字疗愈促进粤北高校心理健康教育优化路径探析 ■ 刘毅飞 受山区区位、异地求学、就业压力等多重因素影响，相当一部分粤北高校学生存在焦虑、自卑、情绪内耗等心理困扰。然而，传统线下课堂、一对一心理咨询覆盖面窄、时间受限，学生倾诉意愿较低。目前粤北高
- 浅析智能制造背景下青年工人的能力重塑与价值实现 ■ 张展 陈宇婷 走进今天的智能工厂，机械臂精准运转，数字孪生系统实时映射产线动态，工业互联网平台贯通生产各环节。青年工人面对的已不再是传统的机床、焊枪与流水线，而是算法模型、工业软件与实时数据系统
- 浅析新质生产力视域下国企思政工作的创新路径 ■ 李俊莹 新质生产力以科技创新为核心驱动，正在重塑国有企业的生产方式与组织形态。国企思政工作是凝聚创新合力、激发员工潜能的重要机制，应当伴随新质生产力的发展实现演进迭代升级。数字技术的渗透与数据要
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