内蒙古红色工业文化融入高校思政课的路径探析

　　■  牡丹

　　内蒙古作为我国重要的工业基地，在新中国工业建设史上留下了浓墨重彩的一笔。从包钢建设到一机集团军工制造，从白云鄂博稀土开发到现代能源工业发展，内蒙古积淀了丰富的红色工业文化资源。将这些珍贵的工业文化遗产融入高校思政课教学，对于培养新时代工业强国建设者、传承工业报国精神具有重要意义。

　　红色工业文化的独特价值

　　内蒙古红色工业文化是新中国工业建设史的重要组成部分，承载着深厚的历史底蕴和鲜明的时代特征。

　　工业报国精神特色鲜明。包钢建设体现的“包钢为全国、全国为包钢”的社会主义协作精神，展现了举国体制下工业建设的磅礴力量。一机集团作为新中国第一个装甲兵工厂，秉承“国家利益高于一切”的军工精神，为国防工业发展作出了突出贡献。白云鄂博稀土开发彰显的科技报国精神，体现了科技工作者服务国家战略的使命担当。

　　三线建设印记深刻厚重。作为国家三线建设的重要布局地区，内蒙古承接了大批内地工业企业和技术人才。仅20世纪60年代初期，就有超过20万建设者从全国各地汇聚内蒙古，参与重大工业项目建设，形成了艰苦创业、无私奉献的三线建设精神。

　　产业工人精神传统深厚。内蒙古工业发展培育了一大批优秀产业工人，形成了爱岗敬业、精益求精的工匠精神传统。包钢集团历年来涌现出众多技术革新能手，2020年以来，企业技术创新项目达200余项，为企业节约成本数千万元，体现了新时代产业工人的创新精神。

　　现代工业文化内涵丰富。进入新时代，内蒙古工业发展呈现新特点，绿色发展、科技创新、高质量发展成为新的文化内涵。截至2024年，内蒙古清洁能源装机占比超过50%，稀土产业产值突破1000亿元，为红色工业文化注入了时代活力。

　　红色工业文化融入高校思政课

　　的理论依据与现实意义

　　马克思主义认为，文化作为上层建筑，不仅反映经济基础，更能作用于经济基础。内蒙古红色工业文化承载着深厚的马克思主义实践品格，体现了中国共产党领导下的工业化建设成就，是马克思主义中国化、时代化的生动体现。

　　从理论维度看，红色工业文化融入思政课教学具有深厚的理论根基。马克思主义实践观强调实践是认识的来源和检验真理的唯一标准。内蒙古工业建设实践为马克思主义基本原理提供了鲜活的注脚，通过具体的工业发展案例，能够帮助学生更好地理解生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑相互作用的规律。包钢建设过程中体现的社会主义制度优越性、一机集团军工生产展现的集中力量办大事的制度优势，为学生理解中国特色社会主义制度的本质特征提供了生动教材。

　　从实践维度看，红色工业文化融入思政课教学具有重要的现实意义。当前，我国正处于从制造大国向制造强国转变的关键时期，迫切需要培养一大批具有工业报国精神、创新创业能力的高素质人才。内蒙古红色工业文化蕴含的爱国主义精神、奋斗精神、创新精神，与新时代制造强国建设的人才需求高度契合。

　　红色工业文化融入高校思政课的实现路径

　　内蒙古红色工业文化与思政课教学目标高度契合，需要通过系统化设计和多元化实施，实现有效融入。

　　构建理论阐释路径。将工业文化资源有机融入马克思主义基本原理教学，通过内蒙古工业建设实践阐释马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的基本原理。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中，结合包钢建设、一机集团发展等重大工业项目，深入讲解社会主义工业化道路的探索历程。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中，结合内蒙古现代工业发展实际，阐释新发展理念的深刻内涵。

　　建立实践教育路径。充分利用工业遗产和现代工业基地开展实践教学。建立覆盖全区的红色工业文化教学基地网络，重点打造包钢集团、一机集团、白云鄂博矿区等核心教学点。组织学生深入生产一线，通过工业博物馆、工业遗址等载体，让学生直观了解工业发展历程，增强工业文化认同。建立“行走的思政课”模式，让课堂从教室延伸到车间，从理论走向实践。

　　开辟精神传承路径。深入挖掘工业建设中的典型人物和感人事迹，通过先进模范的精神力量感染教育学生。邀请老一辈工业建设者、劳动模范、大国工匠进课堂，用亲身经历讲述工业报国故事。组织学生开展口述史采集活动，记录工业文化传承脉络。建立典型人物资源库，制作微视频、微故事等新媒体产品，增强教育的时代感和吸引力。

　　创新驱动发展路径。结合现代工业发展新趋势，引导学生关注科技创新、绿色发展、智能制造等时代主题。组织学生参观高新技术企业、科研院所，让学生了解现代工业发展前沿，激发创新创业热情。开展工业设计大赛、创新创业竞赛等活动，将红色工业文化教育与创新能力培养有机结合。

　　内蒙古红色工业文化蕴含着丰富的教育资源和精神财富。将其有效融入高校思政课教学，既是传承工业文明、弘扬工业精神的现实需要，又是培养新时代工业强国建设者的重要途径。通过系统化的路径设计和多元化的实施策略，能够真正发挥红色工业文化的育人功能，为建设制造强国培养更多具有坚定理想信念和深厚工业情怀的优秀人才。

　　（作者单位：内蒙古建筑职业技术大学马克思主义学院）