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19:思想·理论
- 人工智能推动应用型高校思政课教学模式创新研究 ■ 者静 者学霜 教育数字化不断发展为高校课程建设带来了诸多全新改变,人工智能技术正慢慢成为推动教学创新的重要力量。应用型高校越来越重视培养学生综合素养,思政课程作为人才培养模式中的重要部分
- 新质生产力驱动下新疆高校在地化应用型人才培养的逻辑与路径 ■ 祝坤艳 吕昱 单琳琳 新质生产力以创新驱动与数字赋能为核心特征,正深刻重塑区域产业发展形态,同时亦对高校应用型人才培养提出能力重构与体系升级的全新要求。新疆作为丝绸之路经济带核心区及中国
- 新质生产力赋能大中小学思政课一体化建设分析 ■ 谭硕 科技革命与产业变革持续推进,新质生产力以数字化、网络化、智能化为核心特征,已成为推动高质量发展的先进生产力质态。思政课承担着立德树人的关键使命,大中小一体化建设是提升思政育人整体效
- 以生成式人工智能提升青年价值引领质效的研究 ■ 徐圆 青年是国家的未来、民族的希望。当前,生成式人工智能正加速融入青年的学习、生活与社会交往,日益成为其获取信息、学习知识、表达观点和解决问题的重要工具。依托智能生成、对话交互与人机协同


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